Tv Lotus ราคา
ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์-พว21001-ม. ต้น
ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และทักษะทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องของการเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ โดยมนุษย์ใช้กระบวนการสังเกต สำรวจ ตรวจสอบ ทดลองเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ และนำผลมาจัดเป็นระบบหลักการ แนวคิดและทฤษฎี แนวคิดและทฤษฎี ดังนั้น ทักษะวิทยาศาสตร์ จึงเป็นการปฏิบัติเพื่อให้ได้มาซึ่งคำตอบในข้อสงสัยหรือข้อสมมติฐานต่าง ๆ ของมนุษย์ตั้งไว้ ทักษะทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วย 1. การสังเกตเป็นวิธีการได้มาของข้อสงสัย รับรู้ข้อมูล พิจารณาข้อมูลจากปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้น 2. ตั้งสมมติฐานเป็นการการระดมความคิด สรุปสิ่งที่คาดว่าจะเป็นคำตอบของปัญหาหรือข้อสงสัยนั้น ๆ 3. ออกแบบการทดลองเพื่อศึกษาผลของตัวแปรที่ต้องศึกษาโดยควบคุมตัวแปรอื่น ๆ ที่อาจมีผลต่อตัวแปรที่ต้องการศึกษา 4. ดำเนินการทดลองเป็นการจักกระทำกับตัวแปรที่กำหนดซึ่ง ได้แก่ ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรที่ต้องควบคุม 5. รวบรวมข้อมูลเป็นการบันทึกรวบรวมผลการทดลองหรือผลจากการกระทำของตัวแปร ที่กำหนด 6. แปลและสรุปผลการทดลอง ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วย 13 ทักษะ ดังนี้ 1. ทักษะขั้นมูลฐาน 8 ทักษะ ได้แก่ 1. 1 ทักษะการสังเกต ( Observing) 1.
วิทยาศาสตร์| มัธยมศึกษาตอนต้น | (พว21001) | ตอนที่ 1 ทักษะทางวิทยาศาสตร์และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ - YouTube
ตัวแปรอิสระหรือตัวแปรต้น 2. ตัวแปรตาม 3.
2 ทักษะการวัด ( Measuring) 1. 3 ทักษะการจำแนกหรือทักษะการจัดประเภทสิ่งของ ( Classifying) 1. 4 ทักษะการใช้ความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา( Using Space/Relationship) 1. 5 ทักษะการคำนวณและการใช้จำนวน ( Using Numbers) 1. 6 ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล ( Communication) 1. 7 ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล ( Inferring) 1. 8 ทักษะการพยากรณ์ ( Predicting) 2. ทักษะขั้นสูงหรือทักษะขั้นผสม 5 ทักษะ ได้แก่ 2. 1 ทักษะการตั้งสมมุติฐาน ( Formulating Hypothesis) 2. 2 ทักษะการควบคุมตัวแปร ( Controlling Variables) 2. 3 ทักษะการตีความและลงข้อสรุป ( Interpreting data) 2. 4 ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ ( Defining Operationally) 2.
วิทยาศาสตร์ | มัธยมศึกษาตอนต้น | (พว21001) | ตอนที่ 12 สารและผลิตภัณฑ์ในชีวิต - YouTube
การออกแบบการทดลอง การปฏิบัติการทดลอง 3. การบันทึกผลการทดลอง การใช้กระบวนการวิทยาศาสตร์ แสวงหาความรู้ หรือแก้ปัญหาอย่างส่ำเสมอ ช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ เกิดผลผลิตหรือผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ เกิดผลผลิตหรือผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ ที่แปลกใหม่ และมีคุณค่าต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์มากขึ้น คุณลักษณะของบุคคลที่มีจิตวิทยาศาสตร์ 6 ลักษณะ 1. เป็นคนที่มีเหตุผล 1) จะต้องเป็นคนที่ยอมรับ และเชื่อในความสำคัญของเหตุผล 2) ไม่เชื่อโชคลาง คำทำนาย หรือสิ่งศักดิ์สิทธิ์ต่าง ๆ 3) ค้นหาสาเหตุของปัญหาหรือเหตุการณ์และหาความสัมพันธ์ของสาเหตุกับผลที่เกิดขึ้น 4) ต้องเป็นบุคคลที่สนใจปรากฏการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น และจะต้องเป็นบุคคลที่พยายามค้นหาคำตอบว่า ปรากฏการณ์ต่าง ๆ นั้นเกิดขึ้นได้อย่างไร และทำไมจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนั้น 2. เป็นคนที่มีความอยากรู้อยากเห็น 1) มีความพยายามที่จะเสาะแสวงหาความรู้ในสถานการณ์ใหม่ ๆ อยู่เสมอ 2) ตระหนักถึงความสำคัญของการแสวงหาข้อมูลเพิ่มเติมเสมอ 3) จะต้องเป็นบุคคลที่ชอบซักถาม ค้นหาความรู้โดยวิธีการต่าง ๆ อยู่เสมอ 3. เป็นบุคคลที่มีใจกว้าง 1) เป็นบุคคลที่กล้ายอมรับการวิพากษ์วิจารณ์จากบุคคลอื่น 2) เป็นบุคคลที่จะรับรู้และยอมรับความคิดเห็นใหม่ ๆ อยู่เสมอ 3) เป็นบุคคลที่เต็มใจที่จะเผยแพร่ความรู้และความคิดให้แก่บุคคลอื่น 4) ตระหนักและยอมรับข้อจำกัดของความรู้ที่ค้นพบในปัจจุบัน 4.
เป็นบุคคลที่มีความซื่อสัตย์ และมีใจเป็นกลาง 1) เป็นบุคคลที่มีความซื่อตรง อดทน ยุติธรรม และละเอียดรอบคอบ 2) เป็นบุคคลที่มีความมั่นคง หนักแน่นต่อผลที่ได้จากการพิสูจน์ 3) สังเกตและบันทึกผลต่าง ๆ อย่างตรงไปตรงมา ไม่ลำเอียง และมีอคติ 5. มีความเพียรพยายาม 1) ทำกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสมบูรณ์ 2) ไม่ท้อถอยเมื่อผลการทดลองล้มเหลว หรือมีอุปสรรค 3) มีความตั้งใจแน่วแน่ต่อการค้นหาความรู้ 6. มีความละเอียดรอบคอบ 1) รู้จักใช้วิจารณญาณก่อนที่จะตัดสินใจใด ๆ 2) ไม่ยอมรับสิ่งหนึ่งสิ่งใดจนกว่าจะมีการพิสูจน์ที่เชื่อถือได้ 3) หลีกเลี่ยงการตัดสินใจ และการสรุปผลที่ยังไม่มีการวิเคราะห์แล้วเป็นอย่างดี